Для подопечных из социо-реабилитационного отделения Волжского ПНИ участие в онлайн-встречах с волонтёрами — дело добровольное. Волонтеры заметили, что пообщаться с ними стабильно приходят от восьми до четырнадцати человек, и есть те, кто старается побывать на каждой встрече. Но один раз число подопечных перед экранами ноутбуков достигло рекорда.

Недавно к нашей команде присоединилась Елена Габова — волонтёр проекта «Давай научу в онлайне», которая обучает подопечных пальчиковой гимнастике и упражнениям на развитие памяти и внимательности. Мы заметили, что желающих принять участие в занятиях становится все больше. Но на пятую встречу с Еленой пришло рекордное количество подопечных — 20 человек!

Сотрудники учреждения крутят веб-камеру по кругу, чтобы мы могли увидеть всех, кто к нам пришел, так как пространство экрана не позволяет вместить одновременно столько участников.

«Пальчиковая гимнастика – это развитие мелкой моторики, — сказала нам Елена Габова. – Она идет на пользу с любом возрасте. А особенно хороши эти упражнения для укрепления памяти». Но как так получается, что занятия с Еленой каждый день привлекают все новых учеников? Думаю, что особо усердные подопечные выполняют упражнения самостоятельно в промежутках между встречами и знакомят с ними своих друзей и соседей по интернату.

А как могут не понравиться такие веселые и поднимающие настроение упражнения, как «У меня все Ok!» (большой и указательный пальцы соединены, образуя круг), «Я — победитель!» (большой палец, безымянный и мизинец прижаты к внутренней стороне ладони, а указательный и средний образуют латинскую V), «Яблочко и червячок» (указательный палец одной руки поднят вверх, при этом остальные прижаты к внутренней стороне ладони, все пальцы другой руки сомкнуты в кулачок)? Ведь все что нужно для их выполнения всегда под рукой — свои собственные пальчики.

А для тех, кто любит посложнее, Елена дополнительно предоставила таблицы Шульца для расширения поля зрения и тренировки концентрации внимания, которые сотрудники учреждения любезно распечатали и раздали всем желающим. Мы очень гордимся нашей группой и подопечными и верим в то, что впереди нас ждут новые чудеса и рекорды!

Волонтерская онлайн-группа приходит к подопечным Иловатского ПНИ для женщин с особенностями здоровья с декабря 2021 года. Недавно в группу пришли новички. И проживающие, и волонтеры подумали, что всегда полезно побольше узнать друг о друге. И для этого мы выбрали игру “Правда — Неправда”, когда каждый участник сообщает о себе несколько фактов: правдивых и вымышленных, а остальные пытаются отгадать, где правда. 

Подготовка участников не прошла даром. В начале встречи мы разделились на две команды: “Красные” — подопечные ПНИ и “Зеленые” — волонтёры. Что удачно, число участников в каждой команде оказалось одинаковым — по 8 человек. А сотрудники интерната и я выступали в роли “неиграющих тренеров”: мы организовывали обсуждение внутри своей команды, но не имели права голоса.

Каждый участник подготовил о себе по три факта (подопечным помогли в подготовке сотрудники), озвучивал его, а команда противника обсуждала и принимала решение, это правда или нет. За каждый правильно угаданный ответ команда получала 1 балл. Как и в любой игре, был выбран судья, который внимательно следил за счетом. Надо сказать, что перед встречей волонтеры между собой договорились, что если начнут выигрывать, то игру придется как-то подкорректировать по ходу, чтобы подопечные все-таки победили. Мы не хотели, чтобы они расстроились. Но менять ничего не пришлось!

Наши подопечные очень активно взялись за дело: они решительно не хотели верить ложным фактам, зато сами обманывали команду “Зеленых” очень лихо! Так Ольга поведала нам о том, что она чистокровная цыганка, и это оказалось правдой (!), хотя никто из волонтеров (кроме Анны) не поверил. А Лидия Тимофеевна скромно рассказала, что не умеет плавать, и мы поверили, а это оказалось неправдой. Инна заявила, что в молодости была белокурой блондинкой, и мы засомневались, а Наташа бодро сообщила, что легко садится на шпагат, и доверчивые волонтеры, конечно же, поверили, хотя это всего лишь пока ее мечты…

А вот волонтерке Софии не удалось убедить наших подопечных девушек в том, что она жила в молодости среди индейцев в Мексике, Софье — что она любит устрицы, а мне — что мой портрет в стиле 19 века был написан реальным художником. Девушки наперебой весело кричали, что это все неправда: портрет создан с помощью фотошопа, София специально нарядилась в мексиканку и сфотографировалась и так далее. 

Было очень весело, наши подопечные оживились, смеялись и перебивали друг друга. Все это создавало классную, очень непринужденную и сближающую всех атмосферу. 

После завершения этой яркой встречи стало очевидно, насколько полезен для всех такой формат общения, когда по обе стороны монитора участники действительно могут быть на равных и почувствовать свою значимость, уникальность и непохожесть на других. Мы заметили, что все наши подопечные были как никогда смелы, раскованы, активны и открыты к общению. У них появилась возможность почувствовать, что они реально интересны другим людям: о них думают, говорят, спорят… И для нас, волонтеров, они в очередной раз раскрылись по-новому, а главное — вдруг перестали быть просто подопечными, которых надо поддерживать и опекать. Из “благополучателей”, как официально называют проживающих в ПНИ, они неожиданно превратились в реальных друзей, с которыми можно так интересно и просто классно провести время!

Каждую неделю по субботам наши волонтёры подключаются по зуму к Мачешанскому ДПИ (дому для пожилых и инвалидов), который находится в Волгоградской области. И вот уже месяц мы вместе с ними путешествуем онлайн по всей Волгоградской области — изучаем достопримечательности, находим интересные исторические факты, смотрим видео-экскурсии и знакомимся с фольклором.

— Наши друзья из села Мачеха — это бабушки и дедушки, — рассказывает координатор волонтерской группы Лада Мануйлова. — Но есть у нас один молодой человек из отделения интенсивного ухода, Никита. Он незрячий, но не пропускает ни одной встречи с нами. И вот на одной из таких встреч мы упомянули Дом-музей сказок им. Пушкина, который находится в поселке Кировец Волгоградской области. Никиту очень заинтересовала тема музея, и он попросил рассказать о нем подробнее. А как рассказать незрячему человеку о музее на онлайн-встрече?

И мы нашли способ — прекрасное видео с описанием музея в жанре сказки. Никита был впечатлен, а всем нам захотелось продолжить сказочную тему. Поэтому каждый из присутствующих вспомнил о своих любимых сказках и сказочных персонажах. Мы поговорили о произведениях Андерсена, братьев Гримм, Пушкина, обсудили сказочных персонажей из мультфильмов Диснея. А потом обсуждали презентацию нашей волонтерки Ольги о необычных сказочных фактах, рассматривали сказочную карту России и памятники сказочным героям.

Мы так погрузились в эту тему, что даже не заметили, как быстро пролетел час, отведенный на нашу встречу. Сказки — это прекрасная возможность вернуться в детство и поделиться приятными воспоминаниями с друзьями.

В обычной жизни Ангелина Иванова занимается музыкальным репетиторством. А у нас в «Даниловцах» она ведет шестидневный курс «Знакомство с миром музыки» для женщин в отделении милосердия Волжского ПНИ.

— Отделение милосердия, оно же – отделение интенсивного ухода, — рассказывает куратор проекта «Давай научу в онлайне» Виктория Прохорова. — Там практически все девушки — на инвалидных колясках, и организовать для них какую-то деятельность онлайн достаточно сложно. И занятие с ними у нас длится всего 20 минут, так как они быстро утомляются. Однажды мы стали думать, что бы им такого интересного предложить, и координатор группы Мария Андреева сказала, что девушкам очень нравится музыка. И что когда кто-то из волонтеров играл на музыкальном инструменте, они замирали, радовались и очень эмоционально реагировали. А тут к нам с Добро.ру пришла Ангелина и рассказала, что она играет на разных музыкальных инструментах. Вот так все и сошлось…

Первое занятие — укулеле:

— Теоретически я была, конечно, готова к таким подопечным, — говорит Ангелина Иванова, — на практике же всё оказалось немного труднее. Но во время занятий со мной всегда была поддержка от кураторов проекта Виктории и Николая. Они помогали начать занятие и все технические моменты брали на себя, что очень облегчило мне задачу.

Финал занятия — совместное исполнение:

Всем раздали шумовые музыкальные инструменты и включили запись выступления симфонического оркестра.

Мы стали частью оркестра и шумели изо всех сил!

На следующих занятиях мы познакомились с малым барабаном, ксилофоном, вибрафоном и маримбой. Также было дополнительное занятие, где мы послушали звучание треугольника, тамбурина, колоколов и тарелок. И, конечно, огромная благодарность «Даниловцам», которые предоставили в ПНИ набор музыкальных инструментов. Там был металлофон, бубен, разнообразные трещотки, маракасы, и все подопечные смогли за шесть занятий поиграть на разных инструментах из набора. Это дало им возможность почувствовать себя музыкантами, так как они не просто «шумели», а играли на инструментах вместе с оркестрантами симфонического оркестра.

И каждый раз во время звучания музыки у них была восторженная реакция… Я еще никогда не видела такого отклика при просмотре видеозаписей моей игры! И самое приятное было осознавать, что они реагируют по-настоящему, и им правда интересно то, что они смотрят и слушают.

Когда год назад мы начинали проект «Давай научу в онлайне», перед нами стояла ясная и понятная задача: за шесть занятий научить подопечных чему-то новому и полезному. Такому, что человек сможет потом делать сам. «Но мы даже не думали, какую динамику увидим! – говорит куратор проекта Виктория Прохорова, — к какому результату для подопечных приведут наши занятия!».

— У нашего проекта есть уже три «волонтера с компетенциями», которые за этот год закрепились в одной из групп, — рассказывает Виктория. – То есть, люди пришли «просто чему-то поучить», а в результате у них сложились дружеские взаимоотношения и с координатором группы, и с подопечными. Одна из них — Татьяна Калиниченко, которая пришла к нам в проект год назад. Сначала она проводила занятия по артикуляционной гимнастике в Суровикинском ПНИ, потом похожий курс — в ДСО «Луговой», а затем снова вернулась в Суровикинский с идеей записать аудиосказку «Кот с сапогах»…

— И вот когда Татьяна осенью завершила курс и ушла отдыхать и обдумывать полученный опыт, — рассказывает Вика, — мужчины из Суровикинского сразу стали спрашивать: «А когда Татьяна снова придет? Мы еще хотим! Хотим «12 месяцев» поставить!». Я подумала: как же это здорово, когда к людям в закрытом учреждении, которое находится даже не в черте большого города, приходит человек и исполняет их мечту. Один мужчина в группе так и сказал: «Татьяна! Я раньше никогда в жизни не чувствовал себя настоящим актером!»…

Татьяна идею записи еще одной сказки поддержала и начала подготовку.

Татьяна перекроила весь текст, что-то добавила в сценарий, что-то убавила. Учреждение распечатало сценарии крупным шрифтом, чтобы у каждого участника был текст на руках, и они учили роли в качестве домашнего задания. Потом Татьяна с каждым подопечным проработала характер его героя, и поэтому он мог отличаться от классического прочтения.

Затем началась запись. Каждый раз они, как настоящие актеры, начинали с разминки, тренировки артикуляции. Оказалось, что они помнят все упражнения, которые мы выполняли еще весной! Затем Татьяна на большой экран выводила роль, и я была просто восхищена: как же она нашла подход к каждому участнику! Там же были те, кто плохо говорит, кто не читает, кто говорит очень тихо. И Татьяна работала с каждым по по-своему, учитывая его особенности.

Виктория вспоминает, что когда писали первую аудиосказку «Кот в сапогах», многие очень стеснялись. Алексей большей частью молчал, был закрыт. Но когда начали записывать, все заметили, как он стал раскрываться. Пусть негромко, скованно, с поддержкой, но Алексей стал записывать свою роль. Еще один мужчина, Вадим сказал: «У меня, наверно, не получится». И потом все были поражены, насколько он разборчиво говорит, какая у него дикция. А во второй сказке у него уже более активная позиция.

— Это онлайн-курс в ПНИ! – говорит Вика. — Но Татьяна смогла так выстроить работу от простого к сложному, постоянно увеличивая объем информации и заданий, что уже никто не испытывает никакого напряжения. Я прихожу на каждое занятие и вижу эту динамику, наши мужчины стали лучше, четче говорить, громче, им больше не надо какие-то слова заменять на более простые. Я вижу поразительный результат!

И кстати, подопечным он не важен, им важен процесс… Они получают истинное удовольствие от того, что у них здорово выходит, что они — могут, что они – актеры, которые играют в сказке!

Коля читает и выводит на экран иллюстрации

«Оказывается, читать вслух – это не так уж и легко. То интонация не такая, то ударения неправильные, то окончания проглатываются, то голос хрипнет. Помню, что перед первым разом мне пришлось раз пять записывать себя на диктофон, прослушивать, отмечать ошибки и делать корректировки. Потом стало значительно легче». Это – слова Евгении Селивановой, которая пришла онлайн-волонтером в группу Суровикинского ПНИ, в котором уже давно действует книжный клуб. Так мало того: чтобы прокачаться еще лучше, Евгения начала искать курсы актерского мастерства! А всё началось с поста в соцсети…

Чёт смешное читают :))

— В «Книжный клуб» Суровикинского ПНИ я попала случайно, увидев пост Татьяны, моей бывшей одноклассницы, по совместительству — координатора группы волонтеров из Движения «Даниловцы», — рассказывает Евгения. — А может и не случайно, так я как давно думала о том, как и где принять участие в волонтерстве, и параллельно искала книжный клуб, к которому можно присоединиться. Видимо, Вселенная откликнулась, и вот я стала участником книжного клуба «В кругу друзей» Суровикинского ПНИ.

Сам книжно-волонтерский процесс

Первое чтение прошло волнительно. Скажу честно, к нему я готовилась, практически, как к экзамену. И сейчас, по прошествии нескольких месяцев я могу уверенно сказать, что книжный клуб в ПНИ – это подарок мне от жизни. Я не ожидала встретить настолько душевных, отзывчивых, открытых и искренних людей, как ребята из Суровикино. Они вообще у нас молодцы: активно принимают участие во встречах, предлагают идеи, что почитать в следующий раз, делятся своими историями, и у нас идет абсолютно равный обмен мыслями, идеями, эмоциями.

Слушатели

Я до сих пор удивляюсь, как одна встреча в неделю может дать настолько мощный положительный заряд: в последующие дни у меня все спорится, все делается. Казалось бы – всего один час, а ты несколько дней после него словно летаешь на крыльях, и в голове роится множество идей, как провести следующую встречу, что почитать, что сделать, чтобы ребята разговаривали и улыбались еще больше. А еще я начала искать школу или курсы чтецов, чтобы чтение превратилось в настоящее искусство.

И обязательно — гитара под конец встречи!

До того, как стать волонтером, я была уверена, что волонтерство – это история исключительно про «отдавать». А сейчас я задумываюсь, так ли это на самом деле. Да, волонтеры отдают подопечным свое время, внимание, ресурсы, но получают, как мне кажется, несоизмеримо больше: не только душевный отклик, улыбки и радость ребят, но и мотивацию, энергию и стимул к творчеству!